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商品訊息功能:
商品訊息描述:
- 出版日：1030912
- ISBN：9789866150180
- 語言：中文繁體
- 裝訂方式：平裝
內容簡介
「童軍教育武功秘笈」
這是一本男女適用，從狼寶寶、幼童軍、童軍、行義、羅浮、服務員都適用的童軍教育武功秘笈，可以人手一本當作童軍教材，減輕團長準備講義教材的辛勞，教材範圍廣泛，應有盡有，含括眾多童軍課程，是所有童軍伙伴應該擁有的一本武功祕笈，希望能使您童軍功力大增，藉由童軍教育提升品德及服務人群，發掘自我、貢獻自我，培養我們健全的下一代，發揚童軍精神。
【本書特色】
特別將男女童軍相關課程以主題方式呈現，課程應有盡有，而且書中有眾多圖片解說，例如：急救搬運、繩結、植物辨認、指北針使用、手號、考驗表、童軍歌曲……等等，內容詳實並且結合圖示遊戲說明，是童軍團團長及服務員上課的良好參考教材，也可作為學生人手一本的學習及考驗手冊，是推行及了解童軍教育及野外生活不可或缺的一本良好工具書。
目錄
第一章：認識童軍
第一節：童軍運動的起源
第二節：中華民國童軍的起源
第三節：女童軍的起源
第四節：木章及男女童軍徽含意
第五節：認識各級童軍
第二章：認識幼童軍
第一節：幼童軍教育
第二節：幼童軍諾言、規律、銘言及禮節
第三節：幼童軍吼聲、歡呼
第四節：狼寶寶、幼童軍進程表及技能章
第五節：如何利用「叢林奇談」一書
第六節：幼童軍的故事
第三章：認識幼女童軍
第一節：小青蛙的故事
第二節：幼女童軍的諾言、規律、團歌、小隊歌
第三節：幼女童軍開會式、歡呼、閉會式
第四節：幼女童軍五育章及專科章
第四章：如何成立童軍團
第五章：童軍三大制度
第六章：手號操
第七章：國旗
第八章：初級繩結及野營
第九章：工程繩結及斥候工程
第十章：營火
第十一章：植物辨認
第十二章：方位及追蹤記號
第十三章：星座
第十四章：交通安全
第十五章：用電安全：觸電、電流與短路
第十六章：急救
第十七章：「它傻瓜，你聰明」數位相機使用技巧
第十八章：工具使用
第十九章：雙旗
第二十章：遊戲
第二十一章：小隊歡呼
第二十二章：笑話
第二十三章：童謠
第二十四章：童軍歌曲
自序／導讀
【推薦序1】~~~~◎張麗蘭
阿斌---這個【有理想、有抱負、有目標、身染童軍癌】的年輕人，高中時代即開始投入童軍活動，大學時代曾擔任過羅浮群長，大學畢業後仍不忘初衷繼續為童軍活動而努力，他是【一日童軍、一世童軍】的實踐者，全身散發童軍的熱力與活力，認識他十多年來，經常被他對童軍的付出而感動。他也曾多次協助我所服務的學校，舉凡【畢業露營、學生育樂營、運動會、全市童軍大露營等】，【活動有他就搞定了】。他是歡笑與快樂的泉源，活動有他，就可以翹腳然鬍鬚囉！他的古道熱腸在當今社會堪說是稀有動物，他是值得我們效法學習的好榜樣，我以擁有這樣的童軍夥伴為榮。
他在仁美國小這期間，仍秉持【日行一善、人生以服務為目的】的童軍銘言，時時惕勵自己，積極訓練孩子們如何成為一位優秀的幼童軍？更常以自己的人格感召週遭的朋友，一起奉獻心力於童軍活動，他真的是童軍界難得擁有的人才，令人讚嘆與佩服。
今日，欣聞他即將二十餘年在童軍的實務經驗彙整成書【童軍教育武功祕笈】，提供給童軍同好者參考，此書的內容廣泛，包括二十四章：【1.認識童軍、2.認識幼童軍、3.認識幼女童軍、4.如何成立童軍團、5.童軍三大制度、6.手號操、7.國旗、8.初級繩結及野營、9.工程繩結及斥候工程、10.營火、11.植物辨認、12.方位及追蹤記號、13.星座、14.交通安全、15.用電安全、16.急救、17.數位相機使用技巧、18.工具使用、19.雙旗、20.遊戲、21.小隊歡呼、22.笑話、23.童謠、24.童軍歌曲】。
【天下無難事，只怕有心人】，阿斌，費盡心血將多年來的經驗彙編成書，這對從事童軍活動者，是一大佳音，希望大家【入寶山，切勿空手歸】，努力鑽研定能有所收穫，祝福大家囉！
【推薦序2】~~~~◎高宏上
我國將童軍活動列入正式課程已有多年之歷史，民國91年國民中小學實施九年一貫課程後，國中階段的童軍課程已經由單一學科融入於綜合活動領域內，在失去單一科目課程支援的優勢後，致使國中童軍活動的推展產生了劣勢限制，但也增加了國小階段實施幼童軍活動的優勢空間。
唯在幼童軍活動與課程實施方面，雖然童軍總會及各童軍先進先後出版相關書籍介紹知識與技能，但並未對國小階段的小狼小青蛙們出版有系統性的專書，明斌伙伴有心將多年在幼(女)童軍團帶團累積的經驗化為紙本書籍，有助於童軍訓練水準的提升與齊一，非常值得讚許與鼓勵。
本書涵括了童軍沿革、組訓內容、組團方式、童軍專業技能、野外技能及當前３Ｃ產品應用等知能，足當做為童軍領導人員的知能秘笈，亦可做為幼童軍小狼小青蛙伙伴在成長訓練時的重要參考。
明斌伙伴從
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內容來自YAHOO新聞
柯P登陸模式 美學界討論
（中央社記者鄭崇生華盛頓20日專電）美國前國務院副發言人容安瀾及中研院研究員冷則剛都認為，台北市長柯文哲聰明地使用「尊重與了解」大陸對「九二共識」的立場，但「尊重與了解」並不能代表接受。
冷則剛目前擔任華府智庫史汀生研究中心（Stimson Center）訪問學者，容安瀾（Alan Romberg）是史汀生中心東亞研究室主任，兩人下午在「台灣的中國糾結」研討會上回答中央社記者提問時、作上述表示。
對柯文哲訪問上海，重申尊重與了解大陸對「九二共識」的立場，容安瀾認為，「尊重與了解」是外交上很常用的字眼，但這些詞彙不代表接受對方立場。
他舉例，就像中共總書記習近平與國民黨主席朱立倫會晤時也提到，兩岸間要「尊重差異」，而尊重不代表接受，但必須尊重，而不是將對方的想法放在一旁不顧。
冷則剛則說，柯文哲擔任台北市長這重要職務後、成功訪問上海，且用習近平說過的話包括「尊重差異」、「兩岸一家親」等說法，表達自己看法是很聰明的，柯文哲政治前途光明。
但他說，台北與上海的雙城論壇畢竟是地方層級的交流，向前邁出一步是好事、但大陸也在測試，所謂「柯文哲模式」能否應用到中華民國明年新選出的總統以這一方式與大陸交流？兩岸間中央層級的交往能否這種模式進行？冷則剛認為不無疑問。
他提醒要觀察一些細節，柯文哲這趟訪問上海未見到國台辦主任張志軍，上海市長楊雄也缺席台北市主辦的晚宴；而中國大陸至今未對柯文哲「理解與尊重九二共識」的說法表達欣賞。
對於習近平9月訪美將如何談論「兩岸關係」？可能的用語強弱及釋放何種訊號？容安瀾說，習近平訪美時應不會對兩岸關係提出新說法或立場，「如果是我會覺得很奇怪與驚訝」。
容安瀾分析，中國大陸立場很清楚，張志軍和習近平都說過，兩岸處在重要節點上，北京將等到明年5月台灣新的執政黨上任後，對所堅持的「一中政策」需有哪些要素才會有表態。
冷則剛說，習近平應會重申北京一貫立場，也可能鼓勵美國要對台灣施加一些壓力。1040821
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柯文哲父母出席蔡柯後援會（1） (圖)
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中央社
2015年8月22日週六 台北標準時間下午5時15分
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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/柯p登陸模式-美學界討論-000104446.html
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